迈克尔Kopish

迈克尔·科比什(迈克尔Kopish)是newbb电子平台巴顿教育学院(newbb电子平台’s Patton College of education)的教师教育教授，擅长强调社会研究学科素养的教学实践和评估. His major interests include teaching and learning in social studies classrooms; inclusive disciplinary literacy practices; and youth civic engagement.

科普什在学术期刊上发表了许多学术文章，如 教育民主 和 青少年研究杂志. 他是这本书的共同编辑 学校与城市振兴:重新思考制度与社区发展 劳特利奇(2014). 除了, 他曾在全国各地的会议上发表演讲，并为众多客户担任教育顾问.

在newbb电子平台之前, 科普什在普利茅斯州立大学任教, 威斯康星大学麦迪逊分校, 东北爱荷华社区学院.

他是美国教育研究协会的成员, 全国社会研究委员会, 俄亥俄州社会研究委员会, 美国心理学会, 心理学教学协会, 和中学心理学教师.

科普语有博士学位.D. 在威斯康星大学麦迪逊分校获得课程与教学硕士学位，辅修教育心理学，并在科学院获得教学艺术硕士学位.